Tendo conhecimento que o caderno do professor volume 2 não possui índice e pensando em facilitar para os professores de matemática da recuperação paralela, fiz um mapeamento das atividades e dos objetivos do volume. Segue abaixo:
Volume 2
Atividade 1 – Nomeando os múltiplos de 1000
Nomear os múltiplos de mil e decompor, nas unidades das diversas ordens, números menores que 1000.
Atividade 2 – Exercitando
Dominar o significado das ordens e classes do sistema de numeração decimal.
Atividade 3 – Lendo e escrevendo números grandes
Identificar formas de representar as ordens e classes na escrita de números grandes.
Atividade 4 – Lendo e escrevendo números grandes
Identificar formas de representar as ordens e classes na escrita de números grandes.
Atividade 5 – Trabalhando com gráficos e Tabelas
Aplicar o conhecimento de números grandes na leitura e interpretação de gráficos.
Atividade 6 – Chegando aos Trilhões
Dominar o significado das ordens e classes do sistema de numeração decimal.
Atividade 7 – Fazendo combinações
Utilizar o princípio do valor posicional na obtenção de diferentes números a partir de um dado número de algarismos.
Atividade 8 – Revendo adições e Subtrações
Retomar adição e subtração, percebendo a subtração como inversa da adição.
Atividade 9 – Como calcular rápido
Desenvolver procedimentos de cálculo mental, para auxiliar em estimativas.
Atividade 10 – Fazendo compras
Perceber que “facilitar o troco” significa arredondar o valor a ser dado como troco, em situação de compra e venda.
Atividade 11 – Organizando enunciados e resolvendo problemas
Pensar quais são os dados imprescindíveis para que um problema seja resolvido.
Resolver os problemas elaborados, verificando se os dados organizados são coerentes com as perguntas propostas.
Atividade 12 – Revendo Multiplicações
Calcular o produto utilizando a técnica operatória, empregando as regras do sistema de numeração decimal.
Atividade 13 – O número oculto
Aplicar a técnica da multiplicação.
Atividade 14 – Multiplicando por Dezenas, Centenas ou Milhares exatos
Desenvolver a multiplicação por múltiplos de dez.
Atividade 15 – Calculando rápido
Estimar resultados de multiplicação.
Atividade 16 – Multiplicação por 10, 100,1000
Desenvolver as propriedades da multiplicação por 10, 100, 1000 etc. e exercitá-las.
Atividade 17 – Usando Multiplicações
Empregar a multiplicação para resolver situação-problema.
Atividade 18 – Carta na Testa
Desenvolver a tabuada de multiplicação e compreender a divisão como operação inversa da multiplicação.
Atividade 19 – Usando Multiplicações
Resolver problemas envolvendo os diferentes significados da multiplicação.
Atividade 20 – Faltam dados, Sobram dados
Perceber os dados relevantes no enunciado de problemas.
Atividade 21 – Técnicas para Multiplicar
Fornecer recursos para cálculo mental de multiplicações em que um dos fatores é um número próximo de uma dezena exata.
Atividade 22 – Outros modos de Multiplicar
Fornecer recursos para cálculo mental de multiplicações.
Atividade 23 – Trabalhando com Quadriculados
Introduzir a técnica operatória da multiplicação por números com 2 algarismos.
Atividade 24 – Múltiplos e Divisores
Introduzir os conceitos de múltiplos e de divisor de um número.
Atividade 25 – Como Dividir
Introduzir técnicas operatórias para a divisão.
Atividade 26 – O Jogo do Resto
Proporcionar ao aluno a possibilidade de:
- exercitar cálculo de divisões simples e das tabuadas;
- explorar o conceito de divisores de um número;
- identificar quais são os divisores de um número;
- associar o conceito de “ser divisível por” com o conceito de “ser múltiplo de”;
- analisar quais os possíveis valores para os restos das divisões dos números do tabuleiro pelos números que aparecem nos dados.
Atividade 27 – Aplicando a Multiplicação ou a Divisão
Aplicar os conceitos e as técnicas operatórias de multiplicação e divisão na resolução de problemas.
Atividade 28 – Calculando Divisões por Estimativa
Preparar os alunos para que compreendam a técnica operatória da divisão por um número de dois algarismos.
Atividade 29 – Usando Divisões e Multiplicações
Aplicar os conceitos e as técnicas operatórias de multiplicação e divisão na resolução de problemas.
Atividade 30 – Metades
Discutir estratégias de dividir por 2 mentalmente, preparando-os para o trabalho com frações.
Atividade 31 – Dobrando em partes iguais
Explorar o conceito de equivalência de figuras planas, associando as escritas fracionárias correspondentes.
Atividade 32 – Os três problemas e mais alguns
Vivenciar situações de repartir grandezas em partes iguais e utilizar a representação fracionária para a:b, com b≠0.
Atividade 33 – Novos Problemas
Vivenciar situações envolvendo o significado de parte-todo das frações com grandezas discretas.
Atividade 34 – As barras coloridas
Generalizar o conceito de equivalência de frações.
Atividade 35 – Iniciando a Multiplicação
Introduzir o conceito de multiplicação de frações.
Atividade 36 – Números com vírgulas
Retomar números decimais e as operações adição e subtração.
Atividade 37 – Problemas com dinheiro
Resolver situações-problema abrangendo cálculos em contextos que envolvem o sistema monetário.
Atividade 38 – A régua, o metro e os números decimais
Relacionar os números decimais usados nas representações de medidas de comprimento às frações decimais, para a construção do significado das casas decimais da escrita numérica.
Atividade 39 – Fazendo Cálculos
Resolver problemas envolvendo números decimais.
Atividade 40 – Perímetros e Áreas
Introduzir os conceitos de perímetro e área.
Bom trabalho a todos os professores......
Abraços.....
Luciana Funada
